14:36 25 декабря 2014Новости
379

Нарышкин предлагает преподавать литературу в школе по единой концепции

News_detailed_pictureСергей Нарышкин© er.ru

Председатель Госдумы, глава Российского исторического общества (РИО) Сергей Нарышкин предложил разработать единую концепцию преподавания литературы в школах.

На заседании президиума совета РИО он заявил, что работа над концепцией преподавания истории может стать моделью для обновления всего школьного гуманитарного образования. «Я предложил бы подумать над тем, чтобы такую же концепцию разработать и создать, конечно же, с другими авторскими коллективами, — концепцию преподавания литературы, литературы в школах», — цитирует Нарышкина ТАСС.

Он напомнил, что важнейший вопрос, над которым работало в уходящем году РИО, — это «реализация концепции преподавания истории, концепции нового учебно-методического комплекса преподавания истории в школах».

Министерство образования и науки разослало концепцию во все российские школы, преподавание истории уже ведется в соответствии с ее положениями. Сейчас, по словам Нарышкина, издательства и творческие коллективы готовят линейки учебников, которые будут в полном объеме соответствовать концепции.

Нарышкин также отметил, что учебники пройдут экспертизу РИО, в которой примут участие те «коллеги, кто не является авторами проектов подготовленных учебников». Он добавил, что рабочая группа под руководством сопредседателя РИО, директора Института всеобщей истории РАН Александра Чубарьяна разработала примерную образовательную программу по истории для средней школы.


Понравился материал? Помоги сайту!

Сегодня на сайте
И к тому же это надо сократитьКино
И к тому же это надо сократить 

На «Кинотавре» показали давно ожидаемый байопик критика Сергея Добротворского — «Кто-нибудь видел мою девчонку?» Ангелины Никоновой. О главном разочаровании года рассказывает Вероника Хлебникова

18 сентября 20201489
Никос Панайоту: «Журналистика нуждается в производстве смыслов, а не только в описании событий»Мосты
Никос Панайоту: «Журналистика нуждается в производстве смыслов, а не только в описании событий» 

Чему должен учиться журналист сегодняшнего дня, рассказывает основатель Международной медиашколы в Салониках — и приглашает молодых спецов на занятия онлайн-академии

11 сентября 20202890