«Дождь» и госпатриоты. В поисках настоящего кощунства
Александр Баунов о мифах, запретных вопросах и рейдерском захвате истории
29 января 2014«Эшколот» продолжает медленное чтение Агнона
© ESHKOLOTnew / YouTube
20 и 27 мая культурно-образовательный проект «Эшколот» представит онлайн-трансляции двух завершающих семинаров мини-курса израильского литературоведа Романа Кацмана «Эпоха несостоявшегося апокалипсиса. Медленное чтение Агнона».
Начало семинаров в 18:00, регистрация — здесь.
«Произведения Ш.Й. Агнона (единственного Нобелевского лауреата, писавшего на иврите) содержат немало примеров того, как в погруженном в повседневность сознании зарождается мифология святости, служения и праведности, будучи преломленной в социальных стереотипах "маленького человека", плута или бездельника», — говорится в сообщении на сайте проекта «Эшколот».
Профессор Кафедры еврейской литературы Бар-Иланского университета Роман Кацман разбирает рассказ «Пока не придет Элиягу», выявляя основные принципы риторики позднего Агнона, направленной на конструирование новой общинности в эпоху несостоявшегося апокалипсиса.
27 мая на последнем семинаре курса Роман Кацман представит свой перевод рассказа «Песнь, что была воспета», одного из ярких примеров агноновского эсхатологического сюрреализма.
Организаторы курса предлагают слушателям ознакомиться с текстами обсуждаемых произведений на иврите и на русском языке.
Запись трансляции первого семинара доступна на YouTube-канале «Эшколота».
новости
11 марта 2022
14:52COLTA.RU заблокирована в России
3 марта 2022
14:53Из фонда V-A-C уходит художественный директор Франческо Манакорда
12:33Уволился замдиректора Пушкинского музея
11:29Принято решение о ликвидации «Эха Москвы»
2 марта 2022
18:26«Фабрика» предоставит площадку оставшимся без работы художникам и кураторам
17:23Госдума обсудит 15-летний срок за распространение фейков о военных действиях
15:11В Москве покажут «Лебединое озеро»
12:48Кузбасс будет писаться через Z
1 марта 2022
20:55В России начали блокировать сайты «Эха Москвы» и «Дождя»
Все новости
