Вокруг горизонталиКоливинги как модель для активизма
Социолог Любовь Чернышева изучала питерские квартиры-коммуны. Мария Мускевич узнала, какие достижения и ошибки можно обнаружить в этом опыте для активистских инициатив
13 февраля 202310874Завершается набор студентов на курсы повышения квалификации школы «Что делать»
© Школа Вовлеченного Искусства Что Делать / Facebook
Школа вовлеченного искусства «Что делать» запускает осенние курсы повышения квалификации для молодых художников, перформеров и исследователей современного искусства «Художественные исследования – профанация или метод?». Заявки принимаются до 23 августа.
Заявки должны включать краткое мотивационное письмо с указанием возможного поля исследования и биографию заявителя, сообщается в фейсбуке школы «Что делать».
С сентября 2015 года по февраль 2016 года будут проводиться занятия с группой молодых профессионалов над реализацией коллективных и индивидуальных исследовательских проектов о состоянии современного российского общества.
Возможные темы:
- «Правила поведения»
- Публичность без публики
- Дома культуры как пространства контркультуры
- Учебные пьесы как создание сообщества
Кроме того, будут проводиться консультации в разработках индивидуальных художественных исследований.
Обучение бесплатное. Занятия будут проходить в пространстве ДК РОЗЫ в вечернее время. Планируется несколько встреч в неделю, а также участие в арт-программе ДК. По окончанию курса будет проведена итоговая выставка.
новости
11 марта 2022
14:52COLTA.RU заблокирована в России
3 марта 2022
17:48«Дождь» временно прекращает вещание
17:18Союз журналистов Карелии пожаловался на Роскомнадзор в Генпрокуратуру
16:32Сергей Абашин вышел из Ассоциации этнологов и антропологов России
15:36Генпрокуратура назвала экстремизмом участие в антивоенных митингах
15:17Российские документалисты выступили с антивоенным письмом
14:53Из фонда V-A-C уходит художественный директор Франческо Манакорда
13:57Из России уезжает главред Republic Дмитрий Колезев
12:33Уволился замдиректора Пушкинского музея
Все новости
