20:56 4 февраля 2020Новости
137

В школе МАРШ пройдет бесплатный интенсив с Сергеем Капковым

News_detailed_picture© Архитектурная школа МАРШ

До 5 февраля открыт прием заявок от желающих участвовать с 8 по 16 февраля в Московской архитектурной школе МАРШ в программе «Сторителлинг в городском проекте», которая поможет понять и освоить практические навыки коммуникации с разными городскими акторами. Преподаватели программы: Сергей Капков, Василий Эсманов, Виктор Горбатов, Анна Трапкова и Анастасия Колчина.

Обучение бесплатное, но количество мест ограничено. Для поступления необходимо заполнить онлайн-анкету, прикрепив к ней свое портфолио / резюме. Отбирать участников будут преподаватели и кураторы.

Курс разработан командой Центра исследований экономики культуры и городского развития Экономического факультета МГУ совместно с Архитектурной школой МАРШ.

Как сообщает сайт школы МАРШ, программа будет полезна архитекторам, урбанистам, проектным менеджерам, маркетологам в сфере девелопмента и городского развития, аналитикам городского пространства. Она нацелена на освоение ряда методик и формирование нового типа профессионала. Слушатели научатся создавать идеи новых объектов и мест, опираясь на смыслы и истории, а также презентовать их, имея в виду интересы разных заинтересованных сторон, узнают о важности триады покровитель-герой-артефакт.

Участникам, разделенным на группы, будет предложена одна из четырех заброшенных территорий в Москве для того, чтобы придумать новое содержание места в формате текстовой и визуальной истории, а также конкретной стратегии действий по запуску проекта.











Понравился материал? Помоги сайту!

Сегодня на сайте
Герой модернаОбщество
Герой модерна 

В Издательстве Ивана Лимбаха выходит сборник статей Бориса Дубина «О людях и книгах». Мы публикуем предисловие к нему Кирилла Кобрина

11 июля 20181626
Райх в шалашеСовременная музыка
Райх в шалаше 

Как на опенэйре в Никола-Ленивце затеяли концертную премьеру «Музыки для 18 музыкантов» Стива Райха — важнейшей партитуры ХХ века

10 июля 2018620
«Мы — учителя, мы не прислуга»Мосты
«Мы — учителя, мы не прислуга» 

Как живется учителям, почему родители относятся к ним как к обслуживающему персоналу и почему бывают дети, готовые отдать жизнь своего отца за Родину

9 июля 2018895